Konten Rekomendasi Blended Learning Berbasis Inkuiri

A

Asyiknya Belajar IPA dengan TTS
Asyiknya Belajar IPA dengan TTS
Irumlis
PT. Mediaguru Digital Indonesia
Stok: 2/2

B

Belajar IPAS Menyenangkan dengan Teka Teki Silang
Belajar IPAS Menyenangkan dengan Teka Teki Silang
Yulia Fitri, M.Pd.
UMSB PRESS
Stok: 2/2

D

Dasar-Dasar Statistik Pendidikan Disertai Praktik Penggunaan SPSS
Dasar-Dasar Statistik Pendidikan Disertai Praktik Penggunaan SPSS
Hernawati; Rahmat Fadhli
Indonesia Emas Group
Stok: 3/3
Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21
Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21
Dr. Fauzan, M.A.; Fatkhul Arifin, M.Pd.
Kencana
Stok: 2/2
Desain Pembelajaran
Desain Pembelajaran
Christiana Demaja W. Sahertian
Literasi Nusantara Abadi
Stok: 2/2

E

Effective Teaching: Praktik Ruang Kelas yang Efektif serta Membangun Pengalaman Belajar
Effective Teaching: Praktik Ruang Kelas yang Efektif serta Membangun Pengalaman Belajar
Chris Kyriacou
Nusamedia
Stok: 2/2
E-Learning “Edmodo Go Blog”
E-Learning “Edmodo Go Blog”
Muhammad Arifin ; Rini Ekayati
UMSU Press
Stok: 2/2
E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
Noca Yolanda Sari; dkk
Penerbit Adab
Stok: 2/2

I

IMPLEMENTASI DAN PERAN SAINS TECHNOLOGY PADA SOCIETY 5.0
IMPLEMENTASI DAN PERAN SAINS TECHNOLOGY PADA SOCIETY 5.0
Bayu Rianto; Boni Sena; Muhamad Alwi,; dkk
Nuta Media
Stok: 2/2

M

Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Materi Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Dilla Fadhillah, M.Pd.; dkk
CV JEJAK
Stok: 2/2
METODE PENELITIAN KUALITATIF Lengkap dengan Rencana Pembelajaran Semester dan Contoh Pedoman Penulisan Skripsi Kualitatif
METODE PENELITIAN KUALITATIF Lengkap dengan Rencana Pembelajaran Semester dan Contoh Pedoman Penulisan Skripsi Kualitatif
Chusnul Rofiah, SE., MM., CIQar.
Literasi Nusantara Abadi
Stok: 2/2
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan
Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M.Pd.
Kencana
Stok: 2/2